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【杜蘭說AI】AI時代 家長如何教育孩子

杜蘭說AI
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這是我前兩天在大灣區國際教育生態發展論壇上提出的觀點，當前教育因工業時代向數智時代轉型正經歷巨變，傳統教育和考試模式一定會隨著AI時代發生改變，比如考試模式會從結果導向轉向過程評價，課程內容會融合更多的AI素養，教師和學校的角色也會跟著發生變化。但無論如何，體育和美育、邏輯能力、思維深度、創新潛能這些最核心的能力是不會變的，甚至會因為來到了AI時代，而變得更加重要。
當我獲得“2025十大創新教育榜樣人物”的殊榮時，我接過的不僅是獎杯更是壓力，AI時代下的教育還面臨著很多的挑戰，比如教育評價體系滯後，傳統以分數為導向的評價機制難以適應AI時代的創造力。部分學生濫用AI生成作業或論文，導致知識理解膚淺、思維惰性增加。傳統“教材為王”的填鴨式教育與AI時代的創新需求形成矛盾，這些挑戰都是未來要去解決的。
很多人都在問：“AI都那麽厲害了，學習還有意義嗎？”答案是肯定的。
內卷無意義，但躺平更可怕。
學習的方式必須跟隨時代改變，未來人才核心競爭力是創新思維和戰略思維，未來教育是創生教育，要激發孩子內在力量。
就像蘇格拉底說的：“教育不是灌輸而是點燃。”
每個人都是獨特的，都有自己的特長。未來最大的挑戰不是學習，而是喚醒，不是讓孩子們都成為標準答案，而是幫他們找到自己的與眾不同。
在AI浪潮中，包括教育在內的萬千行業都需要擁抱變化，讓AI成為“啟發思考的腳手架”，而非“替代成長的捷徑”。當教育真正聚焦於培養“會提問、能創造、善協作”的終身學習者時，AI的普及將成為推動人類文明向更高維度躍遷的加速器。

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